目的 改善残存的运动功能，抑制不正常的姿势反射，诱导正常的运动发育以及提高小儿日常生活能力。 内容 有姿势矫正训练;肢体和躯......

1、意义 家庭是教育儿童的重要场所，是儿童接受教育的启蒙地。家长在教育智障儿童时应采取恰当的方式，根据孩子的具体情况采取积......

语言是人类交流思想，传递文化的工具，智障儿童因先天的缺陷，各种不同的原因，他们的语言都有不同程度的障碍，如：构音困难，词......

脑瘫儿的语音训练要以“一对一”的形式为主，应在安静、宽敞、安全、充满儿童所喜爱的气氛的房间内进行。一般三个月为一个疗程，......